Mehrsprachigkeit als Teil der Identität
Bildungsnetzwerk
In den Bezirken Oberwart und Güssing haben sich mehrere Schulen mit zweisprachigem Unterricht zu einem gemeinsamen Bildungsnetzwerk zusammengeschlossen. Ziel ist es, die Mehrsprachigkeit gezielt zu stärken und als Teil der Identitätsbildung zu vermitteln.
Rosemarie Blaskovits (li.) und Karl Knor (re.) konnten diesemal Josef Schmidt als Referenten gewinnen.
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Teil dieses Netzwerks sind die Volksschulen aus Güttenbach, Neuberg, Stinatz, St. Michael, Dürnbach-Markt Neuhodis und Weiden bei Rechnitz sowie die Mittelschulen aus St. Michael und Großpetersdorf.
In der Volksschule Stinatz fand nun schon die zweite schulübergreifende Lehrer:innenfortbildung statt, bei der die Mehrsprachigkeit als Grundlage für die Identitätsbildung von Volksgruppen erneut im Mittelpunkt stand – diesmal mit dem Schwerpunkt Romanes.
Einblicke in die Kultur der burgenländischen Roma
Als Referenten begrüßten Netzwerkleiter Karl Knor und die Stinatzer Volksschuldirektorin Rosemarie Blaskovits den Roma-Experten Josef Schmidt, der den teilnehmenden Pädagog:innen einen umfassenden Einblick in die Volksgruppe der burgenländischen Roma gab.
Und dabei ging es um mehr als reines Faktenwissen. Die Fortbildung sollte den Pädagog:innen eine fundierte Grundlage im Umgang mit Volksgruppensprachen vermitteln und dieses Wissen in den Unterricht tragen, um die Persönlichkeitsentwicklung sowie die Identitätsbildung der Kinder zu unterstützen.
Die Auseinandersetzung mit Sprache, Kultur und Religion soll gleichzeitig das gegenseitige Verständnis fördern und zur Stärkung von Toleranz beitragen. Auch die Besonderheiten des Burgenlandes sollen so aus kultureller und traditioneller Sicht erlebbar gemacht werden.