Vom Klassenzimmer in den Betrieb: Lehrkräfte schnuppern Praxisluft
St. Martins Therme
Nicht nur Schülerinnen und Schüler profitieren von einem Berufspraktikum – auch Lehrkräfte können durch den Perspektivenwechsel wertvolle Erfahrungen sammeln. Drei Tage lang tauschten Pädagoginnen und Pädagogen im Bezirk Neusiedl am See das Klassenzimmer gegen den Betriebsalltag. Sie blickten hinter die Kulissen regionaler Unternehmen, wurden ins Tagesgeschäft eingebunden und erhielten Einblicke in betriebliche Abläufe. Das Ziel: Wirtschaft hautnah erleben und das Wissen später im Unterricht weitergeben.
Martin Adelwöhrer (General Manager St. Martins Therme & Lodge), Melissa Kenedli, Hannah Wurm, Stephanie Denk (Pädagogin), Kata Horvath-Solymos und Katrin Achs (Front Office Managerin)
© WKB
Die „Betriebspraktika für Lehrerinnen und Lehrer“ fanden vom 17. bis 19. März statt. Organisiert wurde das Projekt von der Wirtschaftskammer Burgenland, der Pädagogischen Hochschule Burgenland und der Bildungsdirektion Burgenland.
Stephanie Denk, Lehrerin an der Sportmittelschule Neusiedl am See, absolvierte ihr Praktikum in der St. Martins Therme & Lodge in Frauenkirchen. Dabei im Fokus: hautnah miterleben, wie eine Lehre vor Ort abläuft – mit dem Ziel, erworbenes Wissen in der Folge an die Schüler weiterzugeben. Ziel der Initiative ist es, Lehrkräften praxisnahe Einblicke in betriebliche Abläufe zu ermöglichen, damit sie wirtschaftliche Zusammenhänge besser an Schülerinnen und Schüler vermitteln können.
Einblick in betriebliche Abläufe
„Es geht uns bei dieser Aktion um eine noch bessere Vernetzung von Wirtschaft und Schule“, erklärte Christoph Blum, Obmann der Sparte Industrie in der Wirtschaftskammer Burgenland. Lehrkräfte könnten durch die Praktika ein realistisches Bild vom Arbeitsalltag gewinnen, während Unternehmen die Gelegenheit hätten, ihre Anforderungen an zukünftige Fachkräfte zu vermitteln. Zudem entstehe ein direkter Austausch zwischen Schulen und Betrieben.
Die Initiative fand bereits zum zweiten Mal statt und soll Lehrkräften helfen, ihre Unterrichtsinhalte stärker an die Realität des Arbeitsmarktes anzupassen.