Neusiedler Jugendliche werden zu Klimabotschaftern
In der Vorwoche wurde im Pannoneum der offizielle Startschuss zu einem ungewöhnlichen Projekt namens „Nature Peers“ gegeben.
Das Projekt wird in enger Kooperation zwischen den Schülerinnen und Schülern der 3 CW der Höhere Lehranstalt für Wirtschaft sowie den Sekundarstufen-Studierenden des Unterrichtsfachs Geografie und Wirtschaftskunde (GWK) der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland (PPHB) umgesetzt.
In Lernteams wird in eigener Abstimmung zwischen den Studierenden und den Schülerinnen und Schülern des Pannoneums selbstständig zu einem Aspekt des Themas „Bildung zur Nachhaltigen Entwicklung und Umweltschutz“ geforscht. Es geht dabei um forschendes und projektorientiertes Lernen.
Die Studierenden unterstützen die Jugendlichen dabei, Projekte zu initiieren und Lernmaterialien zu entwickeln. Mit ihren Konzepten sollen die Jugendlichen schließlich als Klimabotschafterinnen und -botschafter wirken und ihr Umfeld für Themen des Umweltschutzes und der Nachhaltigkeit sensibilisieren und zum Mit- und Nachmachen anregen.
Am Kick-off-Tag hatten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus den beiden Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, sich in ihren Arbeitsteams kennenzulernen, zu einem ausgewählten Thema eine Forschungsfrage zu formulieren und ein Grobkonzept zu erarbeiten. Felix Bergmeister, PPHB-Lehrender, und Gabriele Klampfer-Heider, Lehrerin im Pannoneum und PPHB-Mitarbeiterin, zeigen sich sehr zufrieden nach diesem ersten gemeinsamen Arbeitstag. Der nächste Meilenstein wird der 17. Dezember sein. Da treffen sich alle Beteiligten wieder online, um die ersten Fortschritte und Zwischenergebnisse ihrer einzelnen Projekte vorzustellen. Die Erarbeitung der Inhalte erfolgt in On- und Offline-Workshops im Winter- und Sommersemester 2021/22. Die Projekte werden Ende des Schuljahres im Rahmen einer medienwirksamen Abschlussveranstaltung im Pannoneum präsentiert.
