Mit Buchpräsentationen zur Lesekompetenz

Leseförderung

Leseförderung nimmt an der Volksschule Neuberg seit vielen Jahren einen zentralen Platz ein. Lesen ist im Schulentwicklungsplan fest verankert und wird konsequent im Unterricht umgesetzt.

Von Bertie Unger

Lesen wird in der VS Neuberg als gemeinsamer Prozess erlebt und als fester Bestandteil des Schulalltags gelebt.

Lesen wird in der VS Neuberg als gemeinsamer Prozess erlebt und als fester Bestandteil des Schulalltags gelebt.

© VS Neuberg

Leseförderung ist an der Volksschule Neuberg seit vielen Jahren fixer Bestandteil der Schulentwicklung. Im Unterricht geht es dabei aber nicht nur um das Lesen selbst, sondern um die aktive Auseinandersetzung mit Texten.

Die Schüler:innen zeigen dabei zunehmend Eigenständigkeit. Sie wählen Texte selbst aus, setzen sich inhaltlich damit auseinander und bringen ihre Gedanken dazu ein. Besonders beliebt sind Buchpräsentationen, bei denen die Kinder ihre Lektüre vorstellen.

Diese Form der Auseinandersetzung stärkt nicht nur das Textverständnis, sondern auch das Auftreten vor der Klasse. Gleichzeitig profitieren auch jene, die zuhören und zusehen.